L’IGR-IAE Rennes partenaire de l’événement UniversFinance 2026
Opérations de fusions-acquisitions, financement de croissance, gestion du bas de bilan, gestion des risques financiers ou opérationnels, gestion d’actifs, produits dérivés, conformité financière et réglementations bancaires, les métiers de la finance requièrent des compétences techniques pointues et en constante évolution. Les entreprises, banques ou sociétés de conseil recherchent des diplômés rompus aux techniques financières, à l’aise dans un environnement international et capables d’évoluer vers des postes d’encadrement.
Pour acquérir ces compétences, le Master Finance de l’IAE Rennes propose 4 parcours en Master 2, qui assurent des débouchés aisés et des perspectives d’évolution professionnelle tout au long de la carrière. Selon les parcours choisis en Master 2, les étudiants auront acquis les compétences nécessaires pour réaliser un montage financier lors d’opérations de croissance externe, concevoir une opération de fusion et acquisition, réaliser un diagnostic financier approfondi ou un audit des risques, mettre en place une politique de gestion des risques financiers ou opérationnels, élaborer une politique de gestion de trésorerie, maîtriser des stratégies de base en gestion d’actifs, en gestion structurée ou en gestion actif-passif.
Le Master 1 Finance délivre des fondamentaux en finance d’entreprise, finance de marchés, diagnostic financier, gestion bancaire. Il intègre également une préparation au CFA Level 1.
Ces apports permettent de choisir de façon éclairée sa spécialité en Master 2.
Pour satisfaire tous les profils, le Master 1 Finance peut être effectué en formation initiale ou en alternance.
En Master 2, seule la spécialité Advanced Studies and Research in Finance est proposée en formation initiale :
Les 3 autres spécialités (Analyse et Stratégie Financière, Audit, Gestion des Risques et des Actifs et enfin Direction financière, trésorerie et finance verte) ne sont proposées qu’en alternance :
Le Master 1 Finance est commun à toutes les spécialités. Il peut être réalisé soit en alternance, soit en formation initiale. Il vise à développer des connaissances académiques et pratiques en Finance d’entreprise, Finance de marchés, avec un éclairage sur le monde bancaire et les établissements financiers.
Dans ce cours les étudiants commenceront à aborder les aspects humains du management. Ils acquerront une meilleure compréhension de la structure et de la hiérarchie dans les organisations, leur environnement, la gestion des personnes et de leurs motivations, ainsi que de la relation au pouvoir au sein des organisations.
Compétences à acquérir
Une part importante de l’activité des managers est dédiée à la gestion des relations de travail, à travers ce cours, les étudiants comprendront mieux le rôle du manager dans ce domaine ainsi que les enjeux de ces compétences « soft » et des difficultés qu’ils pourront rencontrer dans le futur en tant que responsable d’individus et d’équipes. Ils seront également capables, à partir de mises en situations et de jeux de rôles, de développer leurs capacités à travailler et à prendre des décisions en situation de groupe, à appréhender des conflits et à faire leurs premières prises de conscience de la façon dont les personnes interagissent en contexte professionnel.
Tout au long de ce cours nous nous focaliserons sur quelques aspects clés du comportement organisationnel : Perception, attitude et personnalité ; Apprentissage et motivation ; Leadership ; Pouvoir, jeux politiques et influence ; Processus de groupes ; Prise de décision individuelle et collective et éthique ; Structure organisationnelle
Les TD permettront d’approfondir les notions de : désir et motivation au travail ; intelligence collective, créativité et coopération et de décision participative
Référence principale
Robbins S. & Judge T. (2014) Comportements Organisationnels. Pearson Education, 16ème Edition
Référence complémentaire
Alexandre-Bailly F., Bourgeois D., Raulet-Croset N., Gruère J-P., Roland-Lévy C., Tran V. (2013) Comportements humains et management 4ème édition.
aucun
À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
– Comprendre l’entreprise comme une organisation systémique, inscrite dans un environnement économique, social et sociétal.
– Identifier les grands modèles de management et leurs impacts sur le travail et les salariés.
– Analyser l’évolution des attentes des salariés comme moteur de transformation organisationnelle.
– Comprendre les fondements de l’agilité organisationnelle au-delà des effets de mode.
– Mettre en lien performance économique, bien commun et responsabilité sociale.
– Développer une lecture critique des transformations du travail contemporain.
Compétences disciplinaires
– Maîtriser les concepts fondamentaux du management et de la GRH.
– Comprendre les logiques d’organisation du travail et leurs évolutions historiques.
– Analyser une organisation à partir de critères économiques, sociaux et sociétaux.
– Mobiliser des notions théoriques pour interpréter une situation concrète d’entreprise.
Compétences transversales
– Travailler en équipe et construire une production collective.
– Structurer un raisonnement argumenté.
– Prendre la parole à l’oral dans une situation scénarisée.
– Développer l’esprit critique et la capacité de synthèse.
Séance 1 – L’entreprise : une organisation économique et sociale
Séance 2 – Travail, emploi, poste : une construction sociale
Séance 3 – Agilité organisationnelle : comprendre les fondements
Séance 4 – Du contrat social au contrat de travail
Séance 5 – Taylorisme, fordisme et organisation scientifique du travail
Séance 6 – Toyotisme, lean management et amélioration continue
Séance 7 – École des relations humaines et attentes des salariés
Séance 8 – Bien commun, RSE et responsabilité de l’entreprise
Séance 9 – Synthèse, vision systémique et préparation des oraux
Séance 10 – Évaluations orales
Plane, J.-M. (2024). Management des organisations : Théories, concepts, performances. (6e éd. éd). Dunod.
Peretti, J.-M. (2019). Ressources humaines : Le manuel de référence – Label Fnege 2018. Vuibert.
Méda, D. (2010). Le Travail. une valeur en voie de disparition ? : Une valeur en voie de disparition ? (Nouvelle édition éd.). Flammarion.
Boltanski, L. et Chiapello, È. (2024). Le nouvel esprit du capitalisme. Gallimard.
Coyle, D. (2018). The Culture Code. Random House Publishing Group
Rosé, J.-J. (dir.) (2006). Responsabilité sociale de l’entreprise : Pour un nouveau contrat social. De Boeck Supérieur.
aucun
Apporter un socle de connaissances sur les différents courants managériaux depuis un siècle, et à partir de ce socle ouvrir les étudiants vers les enjeux de nouvelles pratiques managériales à co-construire pour répondre à l’accélération et la complexité grandissante des environnements économiques et sociétaux.
Accompagner les étudiants dans une prise de conscience des enjeux spécifiques liés au management des organisations, et des femmes et hommes les constituant.
-Capacité à analyser les enjeux managériaux spécifiques d’une organisation et à apporter des éléments de réponses pour y faire face,
-Capacité à agir au sein d’un groupe d’étudiant avec de premiers éléments de management,
-Curiosité pour de nouvelles pratiques managériales à co-construire dans les organisations,
-Sensibilité aux compétences relationnelles nécessaires pour être manager « aujourd’hui ».
1/ Approches historiques du management, de Taylor à nos jours
2/ Accélération des changements dans les organisations depuis 15 ans, et conséquences sur le management
3/ Introduction à la coopération et aux « nouvelles » formes de management et de gouvernance, et aux enjeux de communication relationnelle au cœur du management
4/ Notions de leadership
5/ Mise en situation de management au travers de cas construits tout au long du parcours
Frédéric Laloux : « reinventing organizations »
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Accès en première année du Master Finance en alternance
A l’attention des étudiants en BUT3
1.Les étudiants en BUT 3 peuvent candidater en Master 1. Les recrutements à ce niveau seront exceptionnels.
2.Par parcours de Master 1, les étudiants issus de BUT 3 représenteront au plus 10 % des effectifs.
3.Nous recommandons fortement une entrée en L3 après une deuxième année ou troisième année de BUT, afin que tous les étudiants bénéficient d’un socle commun de connaissances.
A l’attention des étudiants en Bachelor
1.Les étudiants en Bachelor (hors BUT) ayant le grade de Licence* peuvent candidater en Master 1. Les recrutements à ce niveau seront très exceptionnels.
2.Nous recommandons très fortement une entrée en L3 après un Bachelor hors BUT, afin que tous les étudiants bénéficient d’un socle commun de connaissances.
* https://www.cefdg.fr/fr/ecoles-et-formations-visees
Pour information – Accès en deuxième année du Master Finance parcours Analyse et Stratégie Financière ou Master finance parcours Audit et Gestion des risques ou Master finance parcours Direction financière, trésorerie et finance verte
Candidatures 2026-2027
Ouverture du serveur
M1 – 17 février 2026
Date limite de candidature
M1 – 16 mars 2026
Entretiens individuels
Avril
Rentrée à l’IGR-IAE Rennes
21 septembre 2026
Code RNCP : 35913 (échéance : 31-08-2026)
En savoir plus sur l’alternance : https://formation-continue.univ-rennes.fr/alternance
Responsable pédagogique
Jean-Jacques LILTI
Chargée d’animation et d’ingénierie en FTLV
Chrystèle ALIX-PELTOT
chrystele.alix@univ-rennes.fr
Tél. 02 23 23 46 49
Gestionnaire formation
Coralie MORLAT
coralie.morlat@univ-rennes.fr
Tél. 02 23 23 31 51