Licence 2 Gestion

Licence

• Semestre 1

  UE 5 - SPECIALISATION PARCOURS IGR-IAE - GESTION ET MANAGEMENT

  Entrepreneuriat et innovation (20 h)

  Individus dans l'organisation (20 h)

  Objectifs

  L’organisation est avant tout un espace d’interactions humaines dans lequel les individus coopèrent, négocient, apprennent et construisent du sens. Ce cours propose d’étudier la place de l’individu au sein des organisations en mobilisant les principaux apports de la sociologie des organisations, de la psychologie sociale et des sciences de gestion. Au fil des séances, les étudiants seront amenés à comprendre comment se construisent les collectifs de travail, comment évoluent les représentations du travail, de l’emploi et des métiers, et comment les pratiques managériales influencent les comportements individuels et collectifs. Le cours abordera notamment les dynamiques de groupe, le sens du travail, les styles de management, les mécanismes de motivation, les biais cognitifs, le leadership ainsi que les enjeux contemporains liés à la qualité de vie au travail et à la performance des organisations. L’approche privilégie l’analyse critique de situations réelles, les échanges entre étudiants, les études de cas et les travaux de groupe afin de favoriser l’appropriation des concepts et leur mise en perspective avec les réalités professionnelles actuelles.

  Compétences à acquérir

  À l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable de :
  – Comprendre les principaux concepts relatifs à l’individu, au travail et aux organisations
  – Identifier les facteurs qui influencent le sens du travail, la motivation et l’engagement des individus
  – Distinguer les principaux styles de management et leurs effets sur les collaborateurs
  – Reconnaître les biais cognitifs susceptibles d’influencer les décisions managériales et les relations professionnelles
  – Mobiliser les théories de la motivation, de l’équité et du leadership pour analyser des situations de management
  – Développer une capacité d’analyse critique des pratiques managériales à partir de situations concrètes
  – Travailler efficacement en équipe, construire une réflexion collective et communiquer de manière claire à l’oral
  – Mobiliser des références théoriques pour argumenter une analyse des enjeux contemporains du management et des organisations

  Programme

  Séance 1 – Dynamique de groupe
  Séance 2 – Introduction
  Séance 3 – Travail, Emploi, Poste : une construction sociale
  Séance 4 – Sens au travail et sens du travail : des perceptions en évolution
  Séance 5 – Manager ? De la théorie à la pratique #1
  Séance 6 – Manager ? De la théorie à la pratique #2
  Séance 7 – Manager des individus : entre productivité et bien-être des collaborateurs
  Séance 8 – De l’individu au sens du collectif
  Séance 9 – Séance de travail et rendu de dossier
  Séance 10 – Évaluation orale par groupe

  Bibliographie

  Disponible en accès libre sur Cairn
  – Jardillier, P., Burg, P. et Burg, P. (2009). Psychologie et management. (4e éd.). Presses Universitaires de France.
  – Chevalier, F., Coron, C., Gaillard, H. et Oiry, E. (dir.) (2024). Les grands auteurs en Gestion des ressources humaines. EMS Éditions.
  – Taskin, L. et Dietrich, A. (2024). Management humain : Une approche renouvelée de la GRH et du comportement organisationnel. (3e éd.). De Boeck Supérieur.

  Pré-requis

  Aucun

• Semestre 2

  UE 5 - SPECIALISATION PARCOURS IGR-IAE - GESTION ET MANAGEMENT

  Agilité organisationnelle et transitions stratégiques (20 h)

  Objectifs :

  À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
  – Comprendre l’entreprise comme une organisation systémique, inscrite dans un environnement économique, social et sociétal.
  – Identifier les grands modèles de management et leurs impacts sur le travail et les salariés.
  – Analyser l’évolution des attentes des salariés comme moteur de transformation organisationnelle.
  – Comprendre les fondements de l’agilité organisationnelle au-delà des effets de mode.
  – Mettre en lien performance économique, bien commun et responsabilité sociale.
  – Développer une lecture critique des transformations du travail contemporain.

  Compétences à acquérir :

  Compétences disciplinaires
  – Maîtriser les concepts fondamentaux du management et de la GRH.
  – Comprendre les logiques d’organisation du travail et leurs évolutions historiques.
  – Analyser une organisation à partir de critères économiques, sociaux et sociétaux.
  – Mobiliser des notions théoriques pour interpréter une situation concrète d’entreprise.
  Compétences transversales
  – Travailler en équipe et construire une production collective.
  – Structurer un raisonnement argumenté.
  – Prendre la parole à l’oral dans une situation scénarisée.
  – Développer l’esprit critique et la capacité de synthèse.

  Programme

  Séance 1 – L’entreprise : une organisation économique et sociale
  Séance 2 – Travail, emploi, poste : une construction sociale
  Séance 3 – Agilité organisationnelle : comprendre les fondements
  Séance 4 – Du contrat social au contrat de travail
  Séance 5 – Taylorisme, fordisme et organisation scientifique du travail
  Séance 6 – Toyotisme, lean management et amélioration continue
  Séance 7 – École des relations humaines et attentes des salariés
  Séance 8 – Bien commun, RSE et responsabilité de l’entreprise
  Séance 9 – Synthèse, vision systémique et préparation des oraux
  Séance 10 – Évaluations orales

  Bibliographie

  Plane, J.-M. (2024). Management des organisations : Théories, concepts, performances. (6e éd. éd). Dunod.
  Peretti, J.-M. (2019). Ressources humaines : Le manuel de référence – Label Fnege 2018. Vuibert.
  Méda, D. (2010). Le Travail. une valeur en voie de disparition ? : Une valeur en voie de disparition ? (Nouvelle édition éd.). Flammarion.
  Boltanski, L. et Chiapello, È. (2024). Le nouvel esprit du capitalisme. Gallimard.
  Coyle, D. (2018). The Culture Code. Random House Publishing Group
  Rosé, J.-J. (dir.) (2006). Responsabilité sociale de l’entreprise : Pour un nouveau contrat social. De Boeck Supérieur.

  Pré-requis

  aucun

  Pratiques managériales, Manager en Anthropocène (20 h)

  Objectifs

  Appréhender et comprendre les limites planétaires et le plancher social de la théorie du Donut.
  Comprendre l’interdépendance entre économie et écologie.
  Penser à la transdisciplinarité des sujets dans le cadre de l’entreprise.

  Compétences à acquérir

  Développer sa capacité à chercher des informations.
  Développer son esprit critique.
  Apprendre l’approche systémique.
  Imaginer des pistes d’action

  Programme

  En groupe, les étudiants se penchent sur une entreprise du territoire breton (étude de cas) et l’étudient au prisme de la théorie du Donut. Quels sont les indicateurs sociaux et écologiques que l’entreprise doit respecter pour perdurer sur une planète viable et habitable ? Comment garantir la pérennité et la soutenabilité forte de ses activités ?

  Cette étude de cas fait l’objet d’un accompagnement tout au long du cours, maillé d’atelier, et donne lieu à la remise d’un rapport écrit, au remplissage d’un tableau et à une présentation orale devant la classe.

  Bibliographie

  Néant.

  Pré-requis

  Ouverture d’esprit et capacité d’attention