Non classifié
Conference: Introduction to digital transformation, cybersecurity and artificial intelligence
Le Master of Business Administration in International Management enseigné en anglais a été lancé en 2008 par l’IGR-IAE Rennes, école de management de l’Université de Rennes. Il est tout particulièrement destiné aux étudiants internationaux titulaires d’un Bachelor’s. Il s’adresse également, aux étudiants français avec un profil en éco-gestion, ainsi qu’à des diplômés avec un parcours en dehors du management (ingénieurs, chimie, santé, sciences humaines et sociales…).
Ancré autour des questions de management international, le programme aidera les étudiants à appréhender les principales étapes de l’internationalisation des entreprises, en mettant l’accent sur l’interdépendance des questions stratégiques, culturelles, commerciales, juridiques, financières et managériales.
| Afin de mieux répondre aux attentes des étudiants internationaux, l’IGR-IAE Rennes propose désormais des programmes enseignés en anglais sur deux ans. Cette nouvelle organisation permet aux étudiants d’avoir plus de temps pour découvrir la France et les Français, et de travailler dans le contexte d’entreprises françaises ou basées en France lors des deux périodes de stage incluses dans le programme. |
Le MBAIM est organisé comme suit :
La particularité du programme est de combiner des cours intensifs de langue française, spécifique aux étudiants internationaux, avec un programme académique complet en management enseigné exclusivement en anglais.
L’objectif principal de ce parcours est de fournir aux étudiants les compétences essentielles nécessaires pour poursuivre une carrière en tant que cadre international d’entreprise.
Le programme invite chaque année de nombreux intervenants professionnels et universitaires français et étrangers. En particulier, les étudiants bénéficient de la présence de professeurs invités, venant d’universités partenaires de l’IGR-IAE Rennes en Allemagne, en Espagne, ou au Brésil.
Elément relevé par tous les étudiants ayant suivi ce Master : un environnement multiculturel unique, enrichi par la diversité des profils professionnels et universitaires, et la variété des nationalités représentées dans le groupe. Au-delà d’amitiés durables nouées pendant le programme, cette diversité est l’occasion de créer un réseau professionnel international.
Soucieuse de renforcer les liens avec les pratiques entrepreneuriales et managériales et de faire découvrir le réseau des entreprises partenaires de l’IGR-IAE Rennes, la direction du programme propose des visites d’entreprises, des rencontres avec des diplômés du MBAIM, et un Business Game à la fin du programme, qui permet de valoriser toutes les compétences professionnelles acquises au cours du cursus.
Les étudiants étrangers non-francophones bénéficient d’un cours intensif de français langue étrangère, qui permet à des étudiants débutants en français d’évoluer professionnellement et de mieux connaître la culture et le management à la française.
Veuillez noter : dans un souci d’amélioration permanente, le contenu de la formation est susceptible d’être modifié.
Les contenus du nouveau programme de 2 ans sont en cours d’édition. Nous vous prions de nous excuser pour la gêne occasionnée.
Pour le détail du programme de l’année Master 1 voir ici.
Dans ce cours les étudiants commenceront à aborder les aspects humains du management. Ils acquerront une meilleure compréhension de la structure et de la hiérarchie dans les organisations, leur environnement, la gestion des personnes et de leurs motivations, ainsi que de la relation au pouvoir au sein des organisations.
Compétences à acquérir
Une part importante de l’activité des managers est dédiée à la gestion des relations de travail, à travers ce cours, les étudiants comprendront mieux le rôle du manager dans ce domaine ainsi que les enjeux de ces compétences « soft » et des difficultés qu’ils pourront rencontrer dans le futur en tant que responsable d’individus et d’équipes. Ils seront également capables, à partir de mises en situations et de jeux de rôles, de développer leurs capacités à travailler et à prendre des décisions en situation de groupe, à appréhender des conflits et à faire leurs premières prises de conscience de la façon dont les personnes interagissent en contexte professionnel.
Tout au long de ce cours nous nous focaliserons sur quelques aspects clés du comportement organisationnel : Perception, attitude et personnalité ; Apprentissage et motivation ; Leadership ; Pouvoir, jeux politiques et influence ; Processus de groupes ; Prise de décision individuelle et collective et éthique ; Structure organisationnelle
Les TD permettront d’approfondir les notions de : désir et motivation au travail ; intelligence collective, créativité et coopération et de décision participative
Référence principale
Robbins S. & Judge T. (2014) Comportements Organisationnels. Pearson Education, 16ème Edition
Référence complémentaire
Alexandre-Bailly F., Bourgeois D., Raulet-Croset N., Gruère J-P., Roland-Lévy C., Tran V. (2013) Comportements humains et management 4ème édition.
aucun
À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
– Comprendre l’entreprise comme une organisation systémique, inscrite dans un environnement économique, social et sociétal.
– Identifier les grands modèles de management et leurs impacts sur le travail et les salariés.
– Analyser l’évolution des attentes des salariés comme moteur de transformation organisationnelle.
– Comprendre les fondements de l’agilité organisationnelle au-delà des effets de mode.
– Mettre en lien performance économique, bien commun et responsabilité sociale.
– Développer une lecture critique des transformations du travail contemporain.
Compétences disciplinaires
– Maîtriser les concepts fondamentaux du management et de la GRH.
– Comprendre les logiques d’organisation du travail et leurs évolutions historiques.
– Analyser une organisation à partir de critères économiques, sociaux et sociétaux.
– Mobiliser des notions théoriques pour interpréter une situation concrète d’entreprise.
Compétences transversales
– Travailler en équipe et construire une production collective.
– Structurer un raisonnement argumenté.
– Prendre la parole à l’oral dans une situation scénarisée.
– Développer l’esprit critique et la capacité de synthèse.
Séance 1 – L’entreprise : une organisation économique et sociale
Séance 2 – Travail, emploi, poste : une construction sociale
Séance 3 – Agilité organisationnelle : comprendre les fondements
Séance 4 – Du contrat social au contrat de travail
Séance 5 – Taylorisme, fordisme et organisation scientifique du travail
Séance 6 – Toyotisme, lean management et amélioration continue
Séance 7 – École des relations humaines et attentes des salariés
Séance 8 – Bien commun, RSE et responsabilité de l’entreprise
Séance 9 – Synthèse, vision systémique et préparation des oraux
Séance 10 – Évaluations orales
Plane, J.-M. (2024). Management des organisations : Théories, concepts, performances. (6e éd. éd). Dunod.
Peretti, J.-M. (2019). Ressources humaines : Le manuel de référence – Label Fnege 2018. Vuibert.
Méda, D. (2010). Le Travail. une valeur en voie de disparition ? : Une valeur en voie de disparition ? (Nouvelle édition éd.). Flammarion.
Boltanski, L. et Chiapello, È. (2024). Le nouvel esprit du capitalisme. Gallimard.
Coyle, D. (2018). The Culture Code. Random House Publishing Group
Rosé, J.-J. (dir.) (2006). Responsabilité sociale de l’entreprise : Pour un nouveau contrat social. De Boeck Supérieur.
aucun
Apporter un socle de connaissances sur les différents courants managériaux depuis un siècle, et à partir de ce socle ouvrir les étudiants vers les enjeux de nouvelles pratiques managériales à co-construire pour répondre à l’accélération et la complexité grandissante des environnements économiques et sociétaux.
Accompagner les étudiants dans une prise de conscience des enjeux spécifiques liés au management des organisations, et des femmes et hommes les constituant.
-Capacité à analyser les enjeux managériaux spécifiques d’une organisation et à apporter des éléments de réponses pour y faire face,
-Capacité à agir au sein d’un groupe d’étudiant avec de premiers éléments de management,
-Curiosité pour de nouvelles pratiques managériales à co-construire dans les organisations,
-Sensibilité aux compétences relationnelles nécessaires pour être manager « aujourd’hui ».
1/ Approches historiques du management, de Taylor à nos jours
2/ Accélération des changements dans les organisations depuis 15 ans, et conséquences sur le management
3/ Introduction à la coopération et aux « nouvelles » formes de management et de gouvernance, et aux enjeux de communication relationnelle au cœur du management
4/ Notions de leadership
5/ Mise en situation de management au travers de cas construits tout au long du parcours
Frédéric Laloux : « reinventing organizations »
aucun
Le Master of Business Administration in International Management s’adresse aux étudiants sans formation préalable en gestion. Les postes occupés par nos diplômés sont donc extrêmement diversifiés. Voici quelques exemples de leurs emplois :
Prérequis pour être admissible :
Accès de plein droit : pour les étudiant.e.s issu.e.s du Master 1 MBA International Management
Les frais d’inscription pour ce Master en 2 ans sont de € 9 500, répartis comme suit :
Non inclus dans ce tarif :
Les étudiants étrangers originaires des pays faisant partie du dispositif Etudes en France doivent postuler via Campus France et, aussi, via notre plateforme E-candidat/Applying.
Ce Master est enseigné en anglais. Il accueille à la fois des des étudiants étrangers francophones ou anglophones, ainsi que quelques étudiants français.
Date limite des candidatures
31 mars (après cette date, nous contacter)
Début des cours
Début septembre pour les étudiants étrangers (FLE),
Fin septembre pour les cours de Master
Fin de l’année universitaire
31 octobre (y compris période de stage)
Renseignements et inscriptions
Aymeric LACHIVER
Assistant pédagogique
Master MBA in Internatioanl Management
Programme Coordinator
igr.international-degree@univ-rennes.fr
Tél: + 33 2 23 23 77 79
Conférence : « Suivre une formation en anglais en France dans un IAE », le 15 janvier
